主题/目标 | 讲 师 | 学 员 |
课程导入 | 自我介绍 | 自我介绍/思考/分组 |
情景回顾:我们是否常常听说 | ||
质量观念分解描述 | ||
培训重点及要求 | ||
问题提出与团队组建 | ||
TQM (全面质量管理) | 课程内容简述 | 简述使用经验 |
第一章 企业现场管理概论 |
管理的定义 | 思考,提问与回答老师问题 |
企业现场管理的目标(QCDPSM) | ||
企业现场管理的五大功能 | ||
企业品质目标 | ||
优秀企业案例分享 | ||
第二章 TQM发展史与管理内容 |
TQM的定义 | 思考,提问与回答老师问题 |
质量管理发展过程 | ||
(一)时代背景 | ||
(二)TQM的发展历程 | ||
(三)ISO9001与TQM的关系 | ||
(四)TQM的核心理念 | ||
(五)TQM的优势和特点 | ||
TQM的管理内容 | ||
-设计、制造、辅助和使用四个过程 | ||
第三章 质量与顾客满意 |
什么是质量 | 讨论,思考,提问与回答老师问题 |
倒霉顾客的伤心经历 | ||
狩野(卡诺)模型 | ||
顾客期望的五个层次 | ||
马斯洛需求层次理论 | ||
超越客户的期望 | ||
案例分析 | ||
第四章 七项质量管理原则 |
以顾客为关注焦点 | 思考,提问与回答老师问题 |
领导作用 | ||
全员积极参与 | ||
过程方法 | ||
改进 | ||
循证决策 | ||
关系管理 | ||
第五章 TQM推行的核心要素 |
坚守三项基本原则 | 思考,提问与回答老师问题 |
领悟五个重要环节 | ||
高层管理的决心与承诺 | ||
全体员工上下一心、群策群力 | ||
具有竞争力的成本 | ||
提供高素质且不断改进之产品与服务 | ||
在顾客中建立优质及物有所值的良好声誉 | ||
*如何做到全员参与 | ||
如何做到全员参与 | ||
第六章 TQM的理论与工具 |
TQM的实现方法概述 | 练习,提问与回答老师问题 |
PDCA-全面质量管理的思想基础和方法依据 | ||
QCC-品管圈活动的形式和演练 | ||
QC手法介绍 | ||
8D介绍 | ||
SPC的功能 | ||
其他工具介绍和案例练习 | ||
第七章 TQM的应用与实施 |
大质量管理环境 | 提问,讨论与回答老师问题 |
TQM应该涵盖的场合 | ||
TQM实施步骤 | ||
七项基础工作和十大支柱 | ||
研发管理的理念和方法 | ||
现场管理的理念和方法 | ||
防呆法 | ||
如何做好全公司品管活动 | ||
第八章 TQM的落实 |
追求卓越绩效模式 | |
戴明14点 | 讨论,提问与回答老师问题 | |
持续的改进 | ||
审核 | ||
课程小结 | TQM - 坚持做最好品质的决心 | 提问与回答老师问题 |
回答学员问题及疑点澄清 |