[企业内训]-创新思维与创新管理

 
课程背景：

变化无处不在，永不停止，面对变化的环境，最终的选择无非有两种：继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看，只有积极拥抱变革才能立于不败之地，如果想在变革中勇往直前，创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始，引申出创新所需的条件，继而提出指导创新的具体工具，并让创新成果通过行动落地，融入企业文化之中。
 
授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
 
课程安排：
第一天
一、开场：课程介绍
Ø 热身互动
Ø 课程目标介绍
Ø 课程内容介绍
章节收获：了解课程目标及结构，明确学习目的
二、什么是创新？
Ø Ø创新的定义
² 价值与价值三角
Ø Ø为什么要创新？
² 创新的动因、创新的范围、创新的误区
Ø Ø创新中的变与不变
² 需求对创新的引导
Ø Ø从创意到创新
² 创意与创新的区别、如何从创意走向创新
Ø Ø创新带来的价值与风险
² 风险的存在、控制风险的方法
授课手段：讲授、小组讨论、问答环节
章节收获：了解什么是创新，澄清一些常见的误解，为下一步内容做好准备。
三、创新的准备
Ø Ø打破舒适区
² 行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区
Ø Ø现有的条件
² 创新活动的规模、对创新活动的选择
Ø Ø实验性发现
Ø Ø破坏性创造
Ø Ø考虑关联逻辑
Ø Ø信息收集
² 信息收集的用途、信息的来源、信息对决策的支持
授课手段：讲授、集体活动、小组间互动
章节收获：改变思维模式，系统性思考创新所需的因素。
 
四、不同的创新偏好
Ø Ø创新中的人
Ø Ø创新的偏好
Ø Ø了解自己
Ø Ø与他人共同创新
授课手段：讲授、小组讨论、特征识别
章节收获：了解人们在创新时的不同偏好，学会在创新中多角度看问题。
五、创新工具
Ø Ø头脑风暴
Ø Ø垂直思考VS水平思考
Ø Ø6顶思考帽
Ø Ø思维导图
Ø Ø概念抽离法
Ø Ø诱因刺激法
Ø Ø特定创新工具
授课手段：讲授、小组讨论、现场演练
章节收获：通过对创新工具的学习和使用，掌握创新必要的技能
课程总结与提问
第二天
回顾首日培训内容
六、创新的实践
Ø Ø选定主题
² 列出可选主题
² 界定规模与边界
² 评估价值
² 评估风险
Ø Ø澄清信息
² 汇总信息
² 对信息进行分析
² 提出不同的观点
Ø   计划执行
² 制定执行计划
² 按照计划实施
² 对风险的处理
Ø Ø改进推广
² 不断完善
² 呈现成果
² 大规模推广
Ø Ø可用工具的选择
² 工具矩阵
授课手段：讲授、小组讨论、小组间互动
章节收获：实际应用创新流程，对创新整个过程有所体验，并发现如何自身工作的关联。
七、管理创新
Ø   发现管理创新契机
² 不和谐的存在
² 低效率的运营
² 发生变化的情况
² 新事物的出现
Ø   营造组织创新氛围
² 充满信任的沟通
Ø   创新前的沟通、建立信任的途径
² 对创新的一致态度
Ø   组织行为与创新、如何支持创新、持续学习的必要性
² 挑战性的问题
Ø   挑战性问题的必要性、适当的挑战、需澄清的问题
² 注意常见的陷阱
授课方式：讲授、小组讨论
章节收获：发现提升组织创新的良性行为，打造企业的创新氛围
八、课程总结与行动计划
Ø   循环看板：收获与发展总结
Ø Ø个人行动计划
Ø Ø问答环节

 课程由思伟教育（www.swjyedu.com）提供，如有其他疑问，或希望了解更多[企业内训]培训内容，欢迎致电：韦老师（15313348567微信同号）进行洽谈。